本次考察由李綿軍總校長帶領，總部各研究院院長、運營團隊、相關省級校委會會長以及來自全國各地的精英校長代表六十余人共同組成考察團。

 

考察團從廣州啟程，考察范圍涵蓋廣東、湖南、湖北、河南四省，途徑廣州、韶關、曲江、郴州、株洲、攸縣、汝城、湘潭、岳陽、咸寧、赤壁、武漢、孝感、信陽、駐馬店、上蔡、許昌、新鄭、鄭州等市縣，總行程二千余公里，實地考察了包括鄉鎮學校在內的16家神墨學校。

 

考察過程中，考察團成員一起參觀校區，聽取學校負責人介紹本地區學校發展現狀，并進行各種形式的交流探討。廣州校委會、湖南校委會、湖北校委會、河南校委會先后組織省內校長和教師代表進行專項座談，分享省內學校發展信息，規劃全省未來發展方向。

 

作為后疫情時代神墨總部結合最新戰略規劃確定的重要年度工作之一，本次考察務實高效，成果豐碩。部分重要考察成果主要包括：

 

一、“地區大發展聯動計劃”與“生命成功計劃”深入人心，引發普遍共鳴，神墨人信心百倍，明確新的發展目標?？疾靾F所到之處，李綿軍總校長對”雙計劃“進行了深入淺出的解讀。“太陽和風”的故事發人深思，“地區大發展聯動計劃”鼓舞人心，“生命成功計劃”引發思考、激發向往，神墨事業和神墨人正邁向新的發展和成長階段。

 

二、考察途中確定了一系列可落地戰略新舉措。如省級校長峰會、總部主管與各省校委會聯合走訪、針對各省神墨人才的“太陽”計劃等?？疾熘?，“2021湖南省首期神墨校長峰會”成功舉行，200多名湖南神墨校長和教師代表參會。

 

三、考察途中，神墨多區域運營互助增能聯盟、神墨省會城市發展聯盟、神墨一級盟?；ブ瞿苈撁?、神墨讀書會聯盟等新神墨社團創建成立。各社團將在大神墨發展中貢獻更多力量，神墨人以擔當付出之心進一步走向互幫互助、聯動發展、共同成長。

 

四、考察團收集匯總了各方面的重要一線信息，為神墨總部下一步戰略規劃制定和各研究院及運營團隊工作規劃提供了重要參考，研究院和總部團隊工作方向更加明確并依此制定了系列專項工作計劃。

 

五、考察中，經過李校長解讀，神墨人“五立”（立功、立德、立言、立智、立人）、神墨“草木林山海”發展階段、事業“身心靈平衡發展”等神墨文化內涵進一步深化，考察團成員和各省神墨校長人對此有了更深刻的理解和共鳴。

 

六、南華寺朝拜和炎帝陵祭拜之行讓考察團成員深受觸動，收獲巨大；海南“神墨小鎮”的正式簽約振奮人心，神墨人共同的精神家園備受期待。承中華文化慧脈，神墨人心存敬畏與感恩，在對優秀傳統文化的體悟踐行中立神墨精神，成己育人，助人進步。這些理念在考察中變得鮮活生動，考察團中的每一位成員都有了自己新的體悟。

 

五天的“大巴車之旅”中，李校長的即興分享和大家的積極互動讓考察團中的神墨校長人點燃了自己心中的智慧火種，大家也將把這份溫暖與力量傳遞給更多神墨人。此次考察，除了諸多考察成果的取得，也意味著神墨人學習成長邁入新階段，意味著神墨“生命成功計劃”的真正開啟。

 

目前，2021年第二期神墨省際考察工作已經在規劃中。后疫情時代，神墨邁入新的發展階段，從神墨總部到各省校委會到各級神墨學校，全國神墨人正全面加強線下交流聯動，攜手邁入神墨3.0戰略新時代。